CENTRO DE FORMACIÓN EN

Usted puede realizar el Curso de Formación en Psicodiagnostico Orientación Vocacional. El mismo es dictado por los Psicólogos de nuestro Centro de Formacion. La finalidad que persigue este curso es brindar herramientas de conocimiento, tanto teóricas, como técnicas y Clínicas, especificas del temario a desarrollar que le permitan al alumno organizar una batería con fines de orientación vocacional- ocupacional. Proponer distintas intervenciones para que el sujeto consultante pueda armar su proyecto de vida ocupacional. El Curso tiene una duración de 12 meses. Se puede cursar de manera presencial o a distancia en cualquier país del mundo.

Programa del Curso de Formación en Psicodiagnóstico.

Orientación Vocacional Ocupacional.

Módulo:

Pautas Formales

Temario: Sumario de Clases

CLASE 1: Introducción a las técnicas proyectivas gráficas. Concepto de pautas formales . tipificación de las mismas. Concepto de secuencia grafica: secuencias esperables, secuencias patológicas, inferencias. Concepto de personalidad. Simbolismo espacial . Como se organiza el espacio grafico. Concepto de espacio gráfico. Relación dibujo hoja. Concepto teórico de introversión- extroversión.

CLASE 2: EL TAMAÑO EN LOS DIBUJOS. Concepto. Tipificación del tamaño en sentido de la altura y la anchura. Evaluación del nivel autoestimativo y nivel y adecuación de la expansión Yoica del sujeto. Su ajuste social. Capacidad para regular impulsos.

CLASE 3: DETALLE: Concepto tipos de detalles en los dibujos: Detalles esenciales, detalles complementarios, detalles bizarros. Indicadores psicopatologicos asociados a los detalles.

CLASE 4: PRESIÓN: concepto de presión . Componentes de la presión: tensión, espesor del trazo, coloración del trazo, profundidad. Como se evalúa y determina la presión en un dibujo. Su relación con el nivel de salud y enfermedad tanto psíquica como orgánica. Patologías de la presión y el trazo.

CLASE 5: TRAZO: Estructura modal del trazo: tipificación: curva y sus derivados, recta y ángulo. La continuidad del Trazo. Su relación con aspectos comportamentales del sujeto.

CLASE 6: ESTILO DE DIBUJOS: Lectura global y gestaltica de la ejecución del dibujo, tipos de ejecución, clasificación del dibujo en función de su tiempo de ejecución (rápido, lento) la estética, proporción, y originalidad de los mismos. Su relación con el tipo de personalidad subyacente y modos de conducta habitual del sujeto.

CLASE 7: CONVERGENCIAS Y RECURRENCIAS: Integración dibujo y las diferentes pautas formales. Relaciones intradibujo e Interdibujo, distintos contenidos que se asocian a igual significación ídem con distintas pautas formales que integradas confirman el sentido de las inferencias e interpretaciones que se van construyendo en el dibujo.

CLASE 8: DIRECCIÓN DEL DIBUJO Y MOVIMIENTO. Clasificación, forma de determinarla intra e intertest. Su relación con la posición vital actual. Relación con el nivel de autocontrol de la agresividad (movimiento).

CLASE 9: PROPORCIÓN, PERSPECTIVA Y DETALLE . Lectura gestaltica integrada. Significado de cada uno de estos componentes. Su relación con el equilibrio psicosomático del sujeto o como indicadora en su valoración negativa de desequilibrios psicológicos. Relación con el criterio de realidad.

CLASE 10: GRILLA METODOLOGICA PARA EL ANÁLISIS DE PAUTAS FORMALES: Metodología de análisis de las pautas formales intra- intertest.

CLASE 11: APLICACIÓN PRACTICA: Trabajo práctico de aplicación como ejemplificación de los contenidos teóricos vistos.

Módulo:

Test del Árbol

Temario: Sumario de Clases

Clase 1: Antecedentes históricos, El Test del árbol su valor simbólico, antropológico y proyectivo. Introducción a la Técnica, consigna, aspectos de contenido que hacen al análisis del dibujo de un árbol. Índice de Wittgestein.

Clase 2: Simbolismo del Espacio. Emplazamiento . Relación dibujo - página. Valor psicológico del tamaño.

Clase 3: Estudio del tronco. Clasificación de troncos más frecuentes, Superficie del árbol, concepto de corteza. valor psicológico. contornos.

Clase 4: Estudio de la copa. tipos de copas. interpretación psicológica.

Clase 5: Estudio y análisis de las ramas. Tipificación e interpretación de las mismas.

Clase 6 Estudio de las raíces, suelos y pastos. Su clasificación e interpretación psicológica.

Clase 7: Formas y árboles especiales I. Inclinaciones en el tronco.

Clase 8: Formas y trazos especiales II.

Clase 9: Estudios comparativos y singulares en la copa y el tronco. proporciones y desproporciones en la relación entre ambos. Ejercitación práctica.

Clase 10: Concepto de desbordes. Aspectos madurativos de base en la evolución gráfica del árbol. Recorrido bibliográfico acerca de la técnica de administración. Ejercitación práctica.

Clase 11: Metodología de análisis, Distintas formas de administración y El uso de estas según el caso a evaluar.

Clase 12: Metodología de análisis realizada por la Lic . Marcela Alvarez para El Test del árbol en función de los contenidos vistos en las clases

Módulo:

Dibujo de la Figura Humana.

SUMARIO DE CLASES.

Clase 1: Introducción. Lo que la figura humana proyecta. Concepto de imagen corporal. Análisis estructural de base en el DFH: Proporción, detalle, simetría, perspectiva.

Clase 2: Ficha técnica del test. Formas de administración. a) Buck. b) Machover. Consigna, infografia, DFH. Cuestionario de Buck, Machover, técnica del relato del libro, acerca de la elección de uno u otro pedido de asociaciones.

Clase 3: Clases especiales. Determinación de la simetría en el DF. Concepto, metodología tipos de simetría: horizontalidad verticalidad, borrado.

Clase 4: Análisis cualitativo de los contenidos del DFH. Área 1.Análisis de cabeza y rasgos faciales.

Clase 5: Área 2. Rasgos de comunicación: cuello, tronco, brazos, manos, pies.

Clase 6: Área 3: Zona genital, cintura, piernas y pies.

Clase 7: Guía metodología por área y rasgos del DFH.

Clase 8: Guía reflexiva.

Clase 9: Simbolismos en el DFH y en los dibujos en general.

Clase 10: Indicadores psicopatologicos en el DFH. Estructuras psicopatológicas. Neurosis, Psicosis y psicopatías.

Clase 11: Cuadros específicos, histeria, depresión, ansiedad, alcoholismo, dependencias, inadaptación, agresividad, organicidad, transtorno de la identidad sexual.

CLASE 1: Introducción, para que nos es útil su aplicación. Contenidos básicos a analizar, consigna, cuestionario post dibujo modelo 1. Infografía de la casa.

CLASE 2: Concepto y tipificación de las paredes. Su relación con la fortaleza y afirmación del Yo.

CLASE 3: Concepto de Puerta. Tipos básicos. Su relación con la posibilidad de intercambio y comunicación con el medio ambiente.

CLASE 4: Concepto de ventana: Formas básicas. Su relación con la comunicación e interés del sujeto por el medio que lo rodea.

CLASE 5: Concepto de Techo. Formas esenciales. Su relación con el área mental, los procesos cognitivos (atención, razonamiento) e ideáticos del sujeto. Valoración de la dimensión de la fantasía , imaginación.

CLASE 6: Análisis de las Chimeneas. Algunos tipos especiales. Su relación como indicador del nivel de expresión y exteriorización emocional y de dificultades o perturbaciones de la sexualidad.

CLASE 7: Análisis del Humo: Formas básicas. Su relación con el tipo y magnitud de emociones y sentimientos que el sujeto exterioriza, indicador también del clima emocional que vive en sus relaciones intimas, familiares.

CLASE 8: Concepto de accesorios. Tipos de accesorios que aparecen mas frecuentemente en los dibujos.

CLASE 9: Concepto de perspectiva. Tipos de perspectiva. Su relación con la relación que establece el sujeto con el medio ambiente.

CLASE 10: Clase practica ejemplo de observaciones básicas en distintos tipo de casas.

CLASE 12: Concepto de perspectiva, proporción y detalles en la casa. Su relación con la visión o criterio de realidad del individuo.

CLASE 14: Algunas consideraciones sobre el uso del cuestionario y el relato libre.

CLASE 1: En que consiste el test de Wartegg. Que evalúa, cuales son sus campos de aplicación. Consigna. Población en la que se aplica.

CLASE 2: Guía teórico practica sobre el T.W. Significado de los 16 cuadros. Su lectura desde el simbolismo espacial .

CLASE 3: Factores de expresión. Clasificación e interpretación. Uso de la transparencia como instrumento de observación de dichos factores. Grilla metodologica de observación.

CLASE 4: Factores de Integración: Concepto de Arquetipo Grafico. Tipos de Arquetipo: simples y complejos. Grilla metodologica de observación.

CLASE 5: Factores de representación: concepto de símbolo y la integración de su valor como parte de la interpretación del cuadro. Grilla metodologica de observación. Problemas de situación resultante.

CLASE 6: Factores comportamentales: tipos de respuestas graficas esperables para cada cuadro, su valor psicológico. Grilla metodologica de observación

CLASE 2: Aspectos formales y agrupamientos cualitativos de factores de análisis.

CLASE 7: Análisis de los movimientos en el Bender, secuencias esperables, patológicas. Análisis inferencial.

CLASE 8: Psicopatologia en El Test de Bender. Pautas patológicas en función de los elementos de análisis constituyentes. Escalas: 1) de Pascal- Sutell. 2) de Presencia-Ausencia 3) de Psicopatologia. Función y objetivos de estas escalas. Análisis estructural lámina por lámina.

CLASE 10: Indicadores de enfermedades cerebro-espinales, de Lesión Cerebral, de Disfunción cerebral . Oligofrenias. Aspectos psicológicos y gráficos en el Bender.

CLASE 13: Metodologías de análisis. Métodos de administración tradicional y especiales: Bender Proyectivo. Taquitoscopio, re-test ..

CLASE 14: Aspectos psicológicos en el Bender que nos permiten inferir, aspectos básicos de la personalidad de un individuo.

Clase 2: Tema 1: Psicología de los colores secundarios. Tema 2 Propiedades complementarias de los colores: Conceptos de heteronimia, concentricidad, excentricidad, autonomía. Tema 3. Aspectos psicoanalíticas en T. Colores y significado de cada función.

Clase 3: FORMA DE ADMINISTRACIÓN DEL TEST Y ESQUEMA DE AGRUPAMIENTO DE LOS COLORES.

Clase 5: EL SIGNIFICADO DE LOS OCHO COLORES PARTE 1: COLORES PRIMARIOS: AZUL Y VERDE.

Clase 7: Evaluación de la capacidad de trabajo actual. Tema 2 : Detección de desequilibrios en el Sistema Nervioso

CLASE 1: Acerca del Cuestionario desiderativo. Diferentes enfoques de análisis. Consigna . administración. Usos y aplicaciones. Limitaciones en su aplicación.

CLASE 2: Observación de la Estructura Psíquica desde un enfoque psicoanalítico: Yo, Ello, Súper Yo, vistos desde el cuestionario desiderativo (CD).

CLASE 3: Acerca del símbolo desiderativo. Cualidades, atributos, características esperables, el significado del símbolo en las catexias positivas y en las negativas. Simbolismos complementarios. Símbolo y esquema corporal.

CLASE 4: Lectura de los niveles de ansiedad en función de los tiempos de reacción ante cada catexia. Clasificación de los 8 niveles de análisis de la ansiedad.

CLASE 5: Los mecanismos de defensa instrumentales: Cuales son, como determinar su buen funcionamiento o el fracaso en su utilización.

CLASE 6: Acerca del narcisismo .Tipo de elecciones en cuestionario Desiderativo” Elección de objetos y modalidades vinculares a) narcisitas, b) objetales. Cual es la modalidad que debe predominar y porque.

CLASE 7: Estructura de personalidad y modalidades defensivas en el desiderativo. Tipos de defensas, obsesivos, histéricos, psicopáticos, esquizoides, fóbicos,

CLASE 8: como organizar la información y como elaborar el informe de la técnica.

Grafología como Técnica Psicodiagnóstica:

LISTADO DE TESTS PSICOLÓGICOS DESARROLLADO POR NUESTRO CENTRO DE FORMACIÓN.

Test del Árbol - Test de la Casa-Test del dibujo de la Figura humana (DFH)-HTP- Test de Bender- Test de Bender Laboral-Bender Proyectivo- Bender y Psicopatologia-Bender Infantil - Test de Wartegg- Wartegg Laboral - Dibujo Libre- Test de los Colores. Cuestionario Desiderativo- Desiderativo Laboral - Desiderativo y Psicopatología- Test de las Relaciones Objetales de Phillipson (TRO) - Test de la Persona bajo la lluvia- Test Palografico (test de rendimiento) - Prueba del Graphe (test de rendimiento)- Test de Atención – Concentración (Tolousse)- Test de sumas (atención y rendimiento) - Test del Garabato- Test de la Familia - Test de autoconcepto infantil - Test de Fay (inteligencia) - Test de la Bicicleta (inteligencia) - Test del automóvil (inteligencia)- Test de las estrellas y olas (maduración y Proyectivo ) - Dibujo figura humana en niños - Test de Vads - CAT-A Test de apercepción temática infantil )- CAT y Psicopatologia infantil - Teoría y técnica de la Hora de Juego Infantil - Evaluación vincular de la relación madre Hijo (Escala Roth)- Test del Circulo - Test del Plano de la Casa- Test del plano del aula - Test de Caligor (evaluación de la identidad e imagen corporal) - Test de las dos Personas - Familia Kinética - Test de las dos personas - Test de la Pareja - Pareja Educativa- Test Pata Negra – Completamiento de frases de Saks - TCOV (Completamiento de frases para orientación vocacional) – Test Mis Manos- Prueba de Funciones Básicas (maduración infantil e inteligencia)- Test del triple circulo – Test de Creatividad Infantil- Test del Dibujo libre en niños- HTP infantil- Test de Ansiedad – Test del animal- Phillipson Laboral – Phillipson y Psicopatologia. Indicadores Psicopatologicos en Test Gráficos. Indicadores Gráficos de Abuso Sexual en niños- Test de autoconcepto Escala Pictórica para niños. Test del horizonte de mar. Test de redacción : Yo.